تكنولوژي سمعك و محدوديت هاي آن

درحوزه مشاوره غيرحرفه اي، دوتمايز خريد سمعك زيمنس مي تواند ايجادشود: مشاوره غيرحرفه اي مي تواند شكلي ازمشاوره اطلاعاتي يامشاوره سازگاري فردي باشد. مثال هايي ازمشاوره اطلاعاتي پيش ازاين ارائه شد (يعني عمل توضيح يابيان اطلاعات براي بيماران ياخانواده ها). مشاوره اطلاعاتي حائزاهميت است اما اغلب به طورضعيف انجام مي شود؛ به طوركلي شواهدي نشان مي دهند كه بيماران تنها حدود 50% ازچيزهايي كه آزمايشگربه آنهامي گويد رامتوجه مي شوند وتنها 50% اين اطلاعات رابه يادمي آورند. به عبارت ديگر، اگرمانسبت به اين خطرآگاه نباشيم، تنها 25% ازمشاوره اطلاعاتي ماممكن است موثرباشد و75%بقيه به هدرمي رود. هنگام انتقال اطلاعات، اديولوژيست بايدنسبت به آمادگي بيماربراي يادگيري خيلي حساس باشد. مابايد به يادآوريم كه افرادهنگام آشفتگي ياضربه روحي زياد ياد نمي گيرند يا نمي فهمند، وبنابراين زماني كه بيماربراي مراجعه بعدي تلاش مي كند كه اطلاعات نقل شده رابه يادآورد وبفهمد، مانيازداريم كه كپي اطلاعات را با جزوات، ويدئوها و... فراهم كنيم.تمركزاين فصل روي مشاوره سازگاري فردي مي باشد. بيماران بايد درطول روندجستجو براي دريافت كمك شنوايي چه مراحلي راانجام دهند؟ وچطورما مي توانيم دراين پروسه به آنهاكمك كنيم؟عكس العمل هاي عاطفي ورواني بيمارنسبت به كم شنوايي چيست؟ وماچطورمي توانيم درسازگارشدن نسبت به اين عكس العمل هابه بيماران كمك كنيم؟ (Hint: مدل مشاوره "help patients help themselves" رابررسي مي كنيم). چون بيماران تنها نيستند، بنابراين مادراين فصل به چگونگي تاثيركم شنوايي بيماران روي روابط شان باهمسرشان واعضاي جامعه نيزتوجه مي كنيم.Update: بامعرفي دكتراي اديولوژي، تقريبا همه فارغ التحصيلان برنامه هاي آموزشي اكنون يك دوره مشاوره رامي گذرانند يااينكه به طورفعال، آموزش مشاوره رادردوره هاي آموزشي ديگر به اتمام مي رسانند. دانشجويان براي حمايت ازبيماران درطول پروسه جستجوي كمك آماده مي شوند، واين روند دربخش بعد توصيف مي شود.

منبع:

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%b2%db%8c%d9%85%d9%86%d8%b3-