تكنولوژي سمعك و محدوديت هاي آن

مورد گفتگوي#1: " شماچگونه به اين سوالات پاسخ مي دهيد ؟" يك فعاليت مي تواند بحث درباره برخي نتايج بدست آمده توسط بررسي هاي 
فروش سمعك ويدكس نسبتاخوب اخيررا در برگيرد (پيوست43.1را ببينيد(. اين مورد توسط يك دانش آموز سخت شنواي كلاس 11 توسعه داده شده است وتوزيع آن توسط اديولوژيست آموزشي او حمايت شد. زماني كه آنها 64 دانش آموز راهنمايي كم شنوا رابررسي كردند، آنها پاسخ هاي جالب توجهي رابدست آوردند. اكثريت پاسخ دهندگان نشان دادند كه احساس مي كنند نسبت هم سالانشان متفاوت مي باشند و تقريبا نيمي از آنها احساس مي كردند كه آنها كمتراز فراد بدون كم شنوايي مي باشند.اين آيتم هاي بررسي مي توانند دريك زمان براي يك كودك (يايك گروه ازكودكان) مطرح شوند وبراي پيش بيني نتايج بررسي نيزبحث شود. آنها سپس مي توانند درمورد دليل موافقت يا عدم موافقت باپيش بيني هاي آنها بحث كنند. يك اديولوژيست با استفاده ازگوش دادن انعكاسي وپاسخ هاي غيرقضاوتي، ممكن است بتواند به كودكان وهم سالانشان براي بيان نگراني ها، ترديدها وسايرمسئوليت هاي تحميل شده به آنها كمك كنند؛ وبه گونه اي عمل كنند وعقايدشان رابيان كنند كه آنها بدانند كه دراين تجارب وعكس العمل هايشان تنها نيستند.براي بسياري ازكودكان وهم سالانشان راحت نيست كه بي پرده درمورد خود سخن بگويند، بنابراين اديولوژيست مي تواند بااستفاده ازبحث كردن درمورد پاسخ هاي ديگران اين بي ميلي طبيعي راكاهش دهد.

منبع :

https://tehransafir.com/%D8%B3%D9%85%D8%B9%DA%A9-%D9%88%DB%8C%D8%AF%DA%A9%D8%B3/